小学英语情境教学提升学生口语能力的思考

吕璐

《文渊(高中版)》 2021年04期

山西省大同市天镇县卅里铺中心校 山西 大同 038200

创设教学情境是一种新型的教学手段，帮助学生理解和认识英语文化知识，强化他们在课堂教学中的融入感。本文主要说明了小学英语教学中创设口语情境的重要作用，指出了一系列创设英语口语情境的实施策略，从实物、游戏、多媒体、生活等多方面深入探究，以构建出良好的口语情境，提高学生的口语能力，强化学生的英语核心素养，促使学生成为综合性发展人才。

小学英语；教学情境；口语表达能力；实施策略