基于新课改的小学数学教学有效性提高对策

孙灵梅

《文渊(高中版)》 2021年04期

云南省普洱市景东彝族自治县小学 云南 普洱 676299

传统的应试教育所宣扬的是应试理念，培养的是学生的应试能力，这种情况实际上制约了学生思维能力的发展。而新课程的改革改变了此种现状。在新课改下，教师们可以学习到更多更新的教学理念和方式，可以学会如何利用这些创新的方式改变学生思维能力停滞不前的情况。在此情形下，小学数学教师更是需要以新课改为导向，根据学生的实际情况制定教学策略，通过不断调整策略提升课堂教学质量。

新课改；小学数学；有效性提高