浅谈小学语文教学中合作学习的优化策略

吕婉

《文渊(高中版)》 2021年04期

苏州工业园区金鸡湖学校 江苏 苏州 215021

《新课标》大力倡导“自主、合作、探究”的学习方式。虽然合作学习受到了多方面的支持，但它在小学语文教学中的使用情况不容乐观。通过对小学语文教学中合作学习的研究，发现小学语文合作学习利于学生语文学习的认知、情感和技能目标的均衡达成；有利于培养学生的自信，提高教学质量；有利于突出学生的主体地位，有利于培养学生的人际交往能力和合作意识。希望通过我对合作学习的研究所提出的对策，能对合作学习在小学语文教学中的使用情况有一定的益处。

合作学习；小学语文；教师；学生