小学语文阅读能力培养探究

朱少先

《文渊(高中版)》 2021年04期

长沙市天心区青园小学 湖南 长沙 410004

在全面实行新课程改革形势下，素质教育理念深入人心，小学语文教学目标不再局限于要求小学生深化理解课程内容，而是要以培养学生的学科基本素养为主旨，尤其是语文阅读能力，通过革新教育指导理念，优化授课模式，促使学生逐渐形成良好的阅读能力，可使其发现语文学习的意义所在、乐趣所在。本文将以此为中心展开研讨，分析探究切实可行的实践策略，以期为教育同仁提供有用的参考依据。

小学生；语文教学；阅读能力；培养；实践