摘 要：
教育要达到立德树人的目的，同时随着我国经济与科技的不断发展，我国对高素质人才的要求不断提升，因此，我国要求通过教育为国家输送大量高素质人才，促进我国经济科技的不断发展。小学阶段的学生思想最为纯洁，可塑性也最强。在该阶段进行德育教学所达到的效果最好，因此，应当加强对其思想品德的积极引导，使其能够成为一个德智体美劳全面和谐发展的高素质人才。本文主要探讨小学德育教育生活化存在的问题并通过分析提出相应的解决策略，以促进小学德育教育生活化的发展，促进学生的全面发展，为国家培养出大量的高素质人才。
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