提高课堂教学效果从提高学生注意力开始

王路明

《文渊(高中版)》 2021年04期

新疆尼勒克县第二小学 新疆 伊犁 835700

注意是一切认识的过程开端，小学生的注意容易受到外界的干扰而发生转移，教师要了解孩子们的注意特点及其发展变化，通过采取多种方法激发和培养小学生的注意来提高教学效果。

小学教学；教育方法；培养