基于单元学习任务的高中语文群文阅读教学分析

刘珊贞

《文渊(高中版)》 2021年04期

河源高级中学 广东 河源 517000

传统的高中语文教学多采用单篇精读教学，经验丰富的老师们也对单篇教学的模式驾轻就熟了。然而，新教材的课文编写不再像以往那样基本是单篇成课，而是根据新课标精神，打破了文体限制，按照人文主题和学习任务群两条线索来组织学习内容，根据主题、内容或写作手法技巧聚合文本，倡导大概念、大任务、大单元教学。高中语文教学应该如何转变教学方式才能更好地践行新课改精神？笔者认为群文阅读教学是一个不错的尝试。

高中语文；群文；阅读教学