书法社团活动中培养学生核心素养策略

周光美

《文渊(中学版)》 2021年04期

贵州省兴义市丰都街道办事处和平小学 贵州 兴义 562400

课程改革不断深入的背景下，学生核心素养培养成为了中小学教育中的重要事宜。借助书法社团活动的开展，培养学生核心素养得到了喝多关注，部分学校与教师也在这一层面进行了相应尝试。综合应用文献综述法与观察法进行研究可以发现，书法社团活动中学生的核心素养并未得到较好培养，且具体的培养进程中也存在着一些明显问题。本文将具体分析书法社团活动中学生核心素养培养状况，并提出更为有效的核心素养培养策略。

书法社团；学生；核心素养