语境教学在高中英语词汇教学中的运用研讨

朱晨迪

《文渊(中学版)》 2021年04期

安徽省宁国中学 安徽 宣城 242300

在进行高中英语教学分析过程中发现词汇学生的阻力，因此教师在进行知识备课时需要将词汇看作所教授的重难点，对词汇教学的策略进行重点应用。在学习词汇过程中如何提升教学效率，促进语境理论的有效应用是教师应分析的重点。因此本文通过分析高中英语词汇教学中语境理论的具体应用来进行教学策略的有效探讨。

语境教学；高中英语；词汇教学