激活情感因素 建设活力课堂

陈满华

《文渊(中学版)》 2021年04期

梅州市平远县实验小学 广东 平远 514699

小学语文新课标明确提出要努力建设开放而有活力的课堂。而实现这一目标的关键在于激活学生的情感因素。陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”心理学的研究也证明，情感与认知相互影响。在个性发展的过程中，情感起着一种侦察机构的功能和动力的功能，监视着信息流动，唤起主体对信念的追求。因此，在语文教学中，我们要注重创设和谐的课堂氛围，让学生感受课堂魅力。

激活；情感因素；建设；活力课堂