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温迪
《文渊(中学版)》 2021年04期
秦皇岛市抚宁区第一中学 河北 秦皇岛 066300
在高中生物互动教学的过程中,教师首先要做的就是突出学生的主体地位,并且对学生提供针对性的指导以及教育,促使学生能够积极地参与到教学活动中,取得良好的教学成果。而在互动教学的过程中,学生不仅能够完成这生物知识的巩固,还可以勇于提出自身的观点,提高自主学习能力。本文从引入趣味性课程、实验教学、生活化教学这三个方面入手,阐述了互动教学在高中生物教学中应该如何开展。
高中生物教学;互动教学;开展策略

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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