“互联网+”环境下的初中英语学困生的转化策略探究

刘继华

《文渊(中学版)》 2021年04期

宁夏回族自治区中卫市中宁县鸣沙九年制学校 宁夏 中宁 755100

随着“互联网+”时代的到来，处在新形势之下，更需要全面提升初中英语教学，加强对初中英语的重视。在老师带领学生学习英语课程时，经常能够遇到学困生。学困生不能依靠自己的能力独立完成作业，在学习时也经常处处碰壁。为此，老师应该多关注学困生，找到能够帮助学困生的教学方式，本文将对“互联网+”时代当中的初中英语学困生学习状况及转化策略进行研究和探讨。

互联网+时代；初中英语；学困生