提升农村初中核心素养的优秀班级管理方法——关爱每一位学生

刘大荣

《文渊(中学版)》 2021年04期

广西壮族自治区贺州市昭平县黄姚中学 广西 昭平县 546805

农村的教学观念较为落后，所以班主任在进行班级管理的时候总是会碰壁，而且学生对班主任、班主任会产生排斥心理。鉴于班级管理可以对学生的成长与发展产生影响，而想要进行优秀的班级管理，班主任就需要采用正确的方法。对此，本文从尊重学生、学生为主体、交往方法三个方面入手，阐述了班主任如何关爱每一位学生，提升班级管理效率。

农村；初中教学；班级管理；方法探究