高中数学“导学案”优化设计探究

贾建民

《文渊(中学版)》 2021年04期

辽宁省锦州市黑山县黑山中学 辽宁 黑山 121400

随着教育的不断改革和发展，单一式的教学模式已经无法满足当代学生的数学学习需求。在新课改革的背景之下，要求对以往的教学模式进行创新，在教学过程中以提升学生的综合能力为主。在高中数学的教学中，教师尝试利用“导学案”的教学方法对学生进行知识点引导，从而在一定程度上促进了学生的自主学习，学生利用“导学案”进行自主预习，让他们在课堂中有侧重点的去对教师的内容进行听讲。基于此，本文从“导学案”的优化设计方面进行讨论，从而达到提高教师教学效率的目的。

高中数学；导学案；优化设计；策略