作文教学教师评价语言的类型及其应用

殷汪霞

《文渊(中学版)》 2021年04期

江西省九江市湖口县第三中学 江西 九江 332500

语文教学中的作文评价是最重要的内容，能够促进学生形成更高水平的写作能力和正确的价值观，其意义十分重要。本文以中学阶段的语文教学为例，对教师在使用评语时存在的不规范、缺失以及单一化等问题进行了指出，并提出了解决此类问题的有效方法，以供参考。

作文教学；评价语言类型；评价语言应用