探究活动在高中地理教学中的意义

段颖

《文渊(中学版)》 2021年04期

河北省张家口市宣化第一中学 河北 张家口 075000

根据新课改的要求，学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格及关键能力。然而传统的地理教学模式以教师的讲授为主，学生的参与度低，积极性不高，严重制约了学生发展。探究活动很好地扭转了这种局面，它可以激发学生学习地理的兴趣、培养学生的发散思维、提高学生交流合作的能力。

地理教学；探究活动；教学意义