小学数学课堂估算教学的优化策略

王俊燕

《文渊(中学版)》 2021年04期

河北省张家口市蔚县西合营镇中心学校祁家皂完全小学 河北 张家口 075700

随着新课程改革的推进，估算作为新增的教学内容已明确纳入小学数学课堂教学。但是在估算教学过程中存在着学生缺乏估算意识、难以把握估算进程、估算方法运用不够灵活等诸多问题。培养学生的估算能力，可以从强化学生估算意识、丰富学生估算经验、优化估算策略三个方面入手，从而提高小学数学估算教学的实效性、针对性。

小学数学；估算；教学