学前教育中英语课堂游戏教学之我见

张敬霞

《文渊(中学版)》 2021年04期

河北衡水市冀州职教中心 河北 衡水 053200

现代科学的游戏观认为，游戏是幼儿的主体性活动。幼儿在参与游戏的过程中，其主动性、独立性和创造性能得到充分展示和发展。同时，游戏也是幼儿最喜欢的活动方式，最能满足幼儿好玩、好模仿的天性，也是促进他们身心全面发展。

学前教育；英语游戏；教学方式