浅谈小学美术和谐课堂的构建

宗景泽

《文渊(中学版)》 2021年04期

河北省廊坊市第十四小学 河北 廊坊 065000

美术教学，需要我们不失时机，机智地、耐心地对学生进行全方位的素养培养。当学生在这一过程中感受到了快乐，体验到了成功时，美术之美也就得以实现了。美术教师应更多地关注教学策略，只有在传授学生美术知识的同时，积极探求美术教学的丰富内涵，才能真正实现美术教育的独特价值。

小学美术；和谐课堂；师生关系