小学数学教学生活化趋势研究

杨晖

《文渊(中学版)》 2021年04期

樟树八小 江西 宜春 331200

数学作为一门来自实际生活但是又高于实际生活的教学科目，在素质教育改革不断普及的教学背景当中，小学数学课堂教学的生活化也应该从课堂教学的全过程出发，利用生活化课堂教学模式的有效构建，帮助学生更加充分的感受数学学习所拥有的乐趣，进而提高学生们的数学学习效果，让学生看到一个更加高质量的小学数学教学课堂。本文就从小学数学课堂教学出发，探究生活化的小学数学课堂教学策略应用方式，希望能够引导学生们看到生活当中的数学知识内容，将学生培养成更加优秀的数学人才。

小学数学；课堂教学；生活化；教学趋势