立足核心素养，优化初中历史课堂教学

韩月萍

《文渊(中学版)》 2021年04期

江西省九江市九江外国语学校 江西 九江 332000

核心素养的有效培养可增强学生的学习意识，提高学生的文化水平。在现阶段的初中历史课堂上存在较多的问题，无法进一步提升学生的历史思维，使得学生对历史内容的学习效率无法提高。为此，教师要改变原有的教学模式，以学生的实际情况为基础引领学生掌握历史内容，树立学生正确的人生观念，以历史学科的核心内容实现高效教学质量，优化课堂教学。

核心素养；初中历史；教学策略