类比思维在小学数学教学中的应用

赵世委

《文渊(中学版)》 2021年04期

山东省新泰市泉沟镇中心小学 山东 新泰 271200

数学思想是教育改革推进之后教师惯用的一种教学工具。利用数学思想，可以有效缓解学生的理解难度，提高其对于知识的认识与掌握。类比推理是数学思想中比较重要的一种，对于学生思维与能力的发展会起到较高的推动性作用。在素质教育领域，教师需要巧妙地融入数学思想，让学生更好地体会数学知识，掌握数学知识，强化个人核心素养。本文将立足于小学数学学科，对如何应用类比思维展开分析。

小学数学；类比思维；教学应用