小学语文“翻转课堂”教学模式的探究与实践

元梦娜

《文渊(中学版)》 2021年04期

江西省抚州市崇仁县河上镇东来小学 江西 抚州 344200

随着新课改教学的不断深入，我国教育工作发生着巨大的改变，人们逐渐从重视学生的学习成绩，转变为重视学生的全面发展。语文教学不仅是小学学习阶段的重要组成部分，还是提高学生的表达能力与言语能力的主要方式。但就目前的语文教学来说，教学方式仍存在一定的问题。为此教师可将“翻转课堂”融入课堂教学活动之中，以此调动学生学习的主动性，提高学生的学习效率。本文对此进行阐述与分析。

小学语文；语文教学；翻转课堂；探究；实践