摘 要：
随着中国城市化建设的加快和经济建设的迅猛发展，农村经济结构的改革导致富余劳动力向大城市大量涌入。同时也伴生出留守儿童这一特殊儿童群体。这些留守儿童在儿童期这个身心发展的重要的关键期，在家庭教育方面的爱是缺失的。儿童时期的成长经历和所受到的教育，其心理发展是否健康对成年时期的人格、品德形成具有重要的意义。本次调查选取临湘市第五完全小学部分的留守儿童作为调查对象，本研究旨在探讨留守儿童心理健康现状，进而为留守儿童的心理健康教育提供实证资料，丰富留守儿童心理健康教育的研究理论，最后寻找出一些合适的建议和对策。
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