小学数学教学中如何创设有效问题情境

袁海霞

《文渊(中学版)》 2021年04期

江西省丰城市剑桥小学 江西 宜春 331100

在新课改的背景下，提高课堂教学有效性成了广大一线教师重点关注的课题，创设有效问题情境是提高课堂教学有效性的关键因素，因此也就越来越受到教师的重视。有效问题情境的创设需要贯彻以生为本的教学理念，结合具体的教学内容和学生的实际需求，在教师的精心设计之下，才能够创设出具有真正价值的问题情境。

小学；数学教学；有效问题情境