探究初中班主任的班级管理策略

李亭亭

《文渊(中学版)》 2021年04期

肥城市边院镇过村初级中学 山东 泰安 271617

初中班主任思考班级管理的策略，是希望通过科学管理来帮助学生发现参与班级活动的积极意义，让学生成为班级的主体。学生在班主任的教育下，可以树立正确的价值观念，为班集体的发展做出贡献，成为一个有素养的人。

初中班主任；班级管理；班级文化