新时代下中学英语教学中运用思维导图的探究

任朝辉

《文渊(中学版)》 2021年04期

河北省邯郸市二十三中 河北 邯郸 056002

新时代下，对于教学实践中遇到“不好教、教不动”的困惑如何解决，有什么办法可以既“授之于鱼”，也“授之于渔”？ 也就是解决教师如何教，学生如何学的问题，教师的任务不仅仅是传授知识，还要注重教学方法的改革；转变学生学习的方式，让学生学会学习，是新课程提倡英语教学改革的重要内容；让思维导图成为学生学习英语的工具，激发学生的学习兴趣，培养学生思维和个性化学习方法，最终达到培养学生学习能力上进最终目的.

新时代下；初中英语；创新教学；思维导图