信息技术与课程整合的思考与实践

屈默

《文渊(中学版)》 2021年04期

可克达拉市镇江高级中学 新疆 可克达拉 835219

新时代背景下，小学就已开设信息技术课程，其作为一门学科而存在于中小学教育教学体系中。课程建设目的在于培养学生的信息技术应用及信息素养，学会应用信息技术解决实际问题。对此，因信息技术的优势性，其与学科课程的整合逐渐引起教育工作者的重视，且为更好地进行素质教育，从教学理念、方法与模式性，促使信息化课程模式成为可能，会给学生带来不一样的课堂体验，这一点值得思考。

信息技术；课程整合