从语篇分析入手提高中学生英语阅读能力的探索

秦玲英

《文渊(中学版)》 2021年04期

广西壮族自治区南宁市五一路学校 广西 南宁 530001

在初中英语教改的背景下，如何培养初中生英语阅读的能力就成为了初中阶段英语教育改革的关键。基于此，文章从最近几年初中英语教改中比较热门的教师深度研读“语篇”角度出发，分析在这一角度下能提高初中学生英语阅读能力的方法，希望能对后续初中英语教育效果的优化提供理论依据。

语篇；初中生；英语阅读能力；提高策略