摘 要：
随着信息技术在生活中的广泛应用，信息技术教育也愈加被重视了，新课改也相应出台了一系列实施政策。小学信息技术俨然已经成为一项必修课，这为他们后期在社会上的立足提供资本，帮助他们掌握更多的计算机操作功能。但是由于信息技术不被看作是小升初考试中加分项，很多教师就忽略了信息技术教学的有效性。教学力度不够大，即使学生再感兴趣也是良驹遇不到伯乐的结果。况且教师不重视，学生也就相应的轻视了信息技术课。教师应该秉持正确的认知观念，对信息技术教学冠以创新之举，就可以有效激发学生的学习兴趣，在学习上有更高层次的提升。
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