初中信息技术学科游戏化教学的思考与实践

岳彩霞

《文渊(中学版)》 2021年04期

乌苏市第六中学 新疆 乌苏 833000

随着教育改革的发展，游戏化教学作为一种先进的教学方式被引入到各学科教学中，并获取的了良好的教学效果。初中阶段的信息技术课教学也开始渗透新课程的教学理念，让学生“学中玩”，“玩中做”，将教育游戏作为提升学生信息素养的新途径应用到现代信息技术课堂教学中。教师在初中信息技术课程教学中积极实践，勇于探索，挖掘教育游戏的特征，发挥其教育功能，改善学生学习机制，积极探索可操作的课程教学模式，为课堂教学注入活力。

信息技术；游戏教学；实践；课程；教学模式