农村低年级小学语文教学探究

孙道斌

《文渊(中学版)》 2021年04期

安徽省芜湖市无为陡沟镇联合小学 安徽 芜湖 238326

越来越多的农村小学语文教师开始尝试运用多种创新的教学手段来进行教学，从而不断提升课堂教学质量。文章基于当下村小低年级语文教学的现状，从认、读、演、写四个方面具体论述小语教学方法，旨在提高农村小学语文课堂教学的实效性。

农村小学语文；实效性；认读演写