探析培养高中生数学解题能力的路径

杜玄华

《文渊(中学版)》 2021年04期

江西省九江外国语学校 江西 九江 332000

高中数学相较于初中阶段，难度有了很大的提高，对学生的逻辑思维和理解能力提出了更高的要求。很多学生虽然记住了教材的知识点，但没有理解其内涵，也不能运用所学知识解题，这就导致学生的数学成绩两极分化的趋势日渐严重。所以，在高中数学教学活动中，教师要指导学生在夯实基础知识的同时提高应用能力，培养学生的解题能力，提高教学活动的质量。

探析；培养高中生；数学解题能力；路径