利用思维导图提高初中英语阅读教学的有效性

范巍

《文渊(中学版)》 2021年04期

辽宁省大连市第66中学 辽宁 大连 116000

思维导图是一种表达发散性思维的有效工具，虽然简单，但是极具实效性，现已广泛运用至教育领域，为课堂教学提供了新的思路与方向。阅读教学是初中英语教学中的重要构成板块，教师可巧妙利用思维导图这一形象工具，将语篇中的各个知识要点整合在一起，直观明了地呈现文本内容，辅助学生快速理清文本思路，促使他们高效阅读。

利用思维导图；提高；初中英语阅读；教学有效性