“三启”课堂模式下小学高年级英语阅读策略与方法研究

曾惠兰

《文渊(中学版)》 2021年04期

广东省河源市龙川县老隆镇水贝小学 广东 河源 517000

在素质教育不断推进的背景下，小学英语阅读教学开始关注对学生学科核心素养的培养，而“三启”课堂模式就是一种新的教学模式，是以丰富学生知识储存、培养学生思维能力以及顽强意志为目标的教学方式。在小学英语阅读教学中，利用“三启”课堂可以保障学生在学习中充分掌握和运用知识，提升阅读能力。本文主要分析了三启课堂模式的内涵，并且探索了在高年级英语阅读中的应用策略。

小学英语；三启课堂；阅读教学；策略和方法