新课程改革形势下高中音乐教学的创新路径探究

赵峰

《文渊(中学版)》 2021年04期

湖南省衡阳市第八中学 湖南 衡阳 421007

随着社会的不断发展，我国的教育事业也正处于改革阶段。目前高中阶段的学生多是00后，作为新生代其性格特点尤其鲜明，为了顺应时代发展，教师应转变原有的教学方式和方法，使教学模式更具个性和多元化等特点。本文就新课程改革形势下高中音乐教学的创新路径展开探究，并提出几点策略。

新课程改革；高中音乐；创新；路径