摘 要：
“百年大计，教育为本，教育大计，德育为本”，在新课程改革不断深入的背景下，对学生进行德育教育显得尤为重要。成绩并不是衡量学生能力的唯一标准，在新的时代，教师更要关注到学生的全面发展，让学生在道德水平不断提升的基础之上获得知识水平的不断提升。因此，作为初中班主任教师，一定要在班级管理工作中进行德育教育，通过对学生进行德育教育提高学生的个人素质，使学生在初中阶段培养体自身良好的品德，以高尚的道德标准要求自己。本文就是对初中班主任管理过程中存在的问题以及德育教育渗透的有效途径进行的分析与探讨。
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