新高考改革下高中地理教学的策略研究——以广东新高考改革为例

叶日暖

《文渊(中学版)》 2021年04期

河源中学 广东 河源 517000

在基础教育体系中，高考是一个指明灯，那么在对高考制度进行改革的过程中，必然会对高中地理教学带来极大影响。在实施新高考改革政策前，因为文理分科、文理专业的高招比例失衡等因素的影响，导致大部分文科科目（地理等）地位低下，并未受到足够的重视。在实施改革之后，根据试点区浙江省2018年拟招生高校及专业的分布来看，只要满足一门选考科目即可报考的专业地理占比约有65%左右，广东地区为3+2选1、4选1方案，成为选考科目的重要组成部分。这就是说，专业选择的占比大大提升，这也间接性地促使地理学科的地位大幅度提升。其次，在课时编排上也有了变化。在新高考背景下，教师任务增加，他们为了完成教学任务不得不增加每节课的教学内容，这需要教师严格把握教学结构与内容，学生接受知识的阀值与限度。

高考改革；高中地理；广东；策略研究