高中物理教学中学生抽象思维能力培养途径分析

邹振清

《文渊(中学版)》 2021年04期

阳江市阳西县第一中学 广东 阳西 529800

在诸多学科中，物理学是高中理科的一门基础科目，是对学生科学素质教育进行培养的关键手段。时代进步的同时，对各方面的研究也在不断深入，教学理念也持续更新，现阶段针对学生的培养已不是简单的学习成绩，而是更加看重整体发展，在物理教育中更加注重培养学生思维能力。物理，对高中理科生来说是必不可少一个学科，但由于教材内容比较抽象，讲述起来有一定困难，学生理解也比较吃力，因此如何才能使学生抽象思维能力提升，是教师需要重点思考的问题。

高中物理；教学；中学生；抽象思维能力；培养