基于兴趣出发的初中数学课堂教学有效性剖析

周水金

《文渊(中学版)》 2021年04期

广东省汕尾市海丰县小漠中学 广东 汕尾 516600

要想很好地提高初中数学课堂教学有效性，有必要以兴趣为基点，了解学生的注意点，将其融入数学教学当中，这样学生的听课注意力会大大得到提升，数学课堂质量有所改进，同时展现了教育所倡导的本质。因此老师在数学课堂上尽量彰显趣味性，提高数学课堂的丰富性，本文主要是从四个层面来解读如何提高初中数学课堂教学的有效性。

兴趣；初中数学；课堂教学