翻转课堂在初中信息技术课中的应用初探

蒋少清

《文渊(中学版)》 2021年04期

福建省三明市尤溪第五中学 福建 三明 365100

新课程落实不能停留于思想认识层次，而是要落实于课堂实践，尤其是在新课程改革背景下，为了确保改革成效，必须与时俱进，变革教学模式，促进教学创新。提高学生信息素养是初中阶段信息技术课程教学的目标，要想达成这一教学目标，就不能只停留在以往的教学模式上，而是要更新教学理念以及教学方法。翻转课堂作为新时期诞生于现代化环境下的教学模式，与初中信息技术教学具备极高的耦合性，可以在课堂实践当中全面应用，在给教师提供创新思路的同时，为学生创造更加优质的学习条件。

翻转课堂；初中；信息技术；教学方法