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龚国平
《文渊(小学版)》 2021年05期
新建区第二中学 江西 南昌 330199
物理是高中课程体系中的一门重要课程,对学生的思维能力具有很高的要求。从学生的角度来说,物理是科学技术的最好代言者,也是人类科学智慧的结晶。学生对于参与物理实验都有很高的兴趣,都在称赞物理学知识的魅力。但是高中生在物理课程学习中也遇到了很多的问题,这些问题将严重地影响到学生物理课程学习能力的提升。而作为高中物理老师要在物理学知识讲解过程中,注重提升学生的学习能力,帮助学生扫清在物理课程学习上的障碍。所以,高中物理课程教学中,老师要注意提升学生的课堂注意力,将学生精力和思维都扭转到对物理知识的理解上,在教学中注重调动学生学习的积极性和充分性,让学生全身全意地投入到课堂教学中。
提高;高中物理;教学效率;思考

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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