小学语文生活化教学路径探寻

吴月桂

《文渊(小学版)》 2021年05期

裴梅镇中心小学 江西 万年 335514

在小学语文教学中，经常出现教师以讲解知识和内容为主，导致课堂教学与生活脱节，严重影响了学生的学习效果。产生这种现象的重要原因是，教师没有将教学内容与学生实际生活相结合，没有将教学内容同生活素材进行有效对接。具体到实际教学中，生活化教学需要教师根据教学内容和该学段学生的认知特点，找寻适宜的路径来加以落实。

小学语文；生活化教学；路径探寻