小学数学实验课程的建构与实施

丁露彬

《文渊(小学版)》 2021年05期

南昌市站前路学校教育集团 江西 南昌 330105

小学数学实验课程是校本化实施数学国家课程的有效载体，指向学生核心素养的培养。在建构和实施的过程中须聚焦数学实验方式，确立指向素养的课程目标；挖掘核心素养元素，选择衍生拓展的课程内容；落实核心素养理念，设计有效的课程策略；诊断核心素养现状，跟进互动反馈的课程评价。

小学数学；实验课程；建构与实施