试论如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性

李友军

《文渊(小学版)》 2021年05期

贵州省威宁县金钟镇岔沟小学 贵州 威宁 553102

自教育改革推行以来，我国小学素质教育逐渐转变传统育人理念，不断将培养学生综合能力素养作为最终的育人目标。作为小学艺术教育中的典型学科，音乐不仅能够陶冶学生的艺术情操，同时也能够拓展学生的艺术审美视野，对学生身心健康成长具有至关重要的作用。

小学音乐课堂；合唱教学；有效性