初中语文教师课堂教学角色定位探究

孔掌文

《文渊(小学版)》 2021年05期

南昌市进贤县下埠集乡中心学校 江西 进贤 331716

随着我国教育事业的快速发展，新课改对初中语文教育提出了更高的要求。在初中语文教学中，教师作为这场转型的核心人物，精准定位师生角色，是促进转型，提高教育质量的关键。为此，本文分析了初中语文教师课堂教学角色定位的重要性，解读了角色定位有效对策。旨在通过教学角色的转化，在新型师生关系建立的基础上，提高学生语文学习能力。

初中；语文教师；课堂教学；角色定位；探究