浅谈数形结合思想在小学数学教学中的运用

熊迪锦

《文渊(小学版)》 2021年05期

宜春市文笔峰小学 江西 宜春 336099

数形结合是一种由来已久的教育方法，在小学阶段的数学教育活动中，其以一种更为直观、真实的方式将数学知识展示在学生面前。在围绕数形结合思想落实教学工作的过程中，教师应尝试围绕图形的直观性、简洁性特点发起教学活动，鼓励学生在看的过程中重新学习理论知识，进而培养学生的数学素养。基于此，本文主要分析了数形结合思想在小学数学教学中的运用。

数形结合；小学数学；应用