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廖海燕
《文渊(小学版)》 2021年05期
新余市西湖小学 江西 新余 338099
构建小学语文多元化的课堂能够极大地激发学生的学习自主性和积极性,培养学生的语文核心素养,提升语文课堂的综合效率,同时还能给学生带来更加多元化的学习体验,跳出传统、刻板的教学模式,使学生更好地感受到小学语文的魅力。基于此,本文主要分析了提高小学语文课堂教学效率的方法。
小学语文教学;课堂教学;方法

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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