小学语文课堂读写结合教学的问题分析与教学策略探究

杨娟

《文渊(小学版)》 2021年05期

瑞金市思源实验学校 江西 瑞金 342599

阅读和写作是语文素养的两个核心内容，本来就是不可分割、缺一不可的整体，对学生语文综合能力的培养起着至关重要的作用。尤其是新课改以来，社会对素质人才的需求越来越高，对能力型人才越来越看重，因此，遵循语文教学规律的读写结合的方式已经成为必然的趋势。这就要求教师在具体教学过程中，着重关注学生阅读和理解能力的提高，写作方式与技巧的运用，以及将阅读和写作的自然交融，意图使学生建立一个完善、全面、系统的语文学习体系，形成有逻辑的科学的语文思维模式。

小学语文；读写结合；问题；教学策略