基于主题活动的小学信息技术教育体系建构与实践

许诺

《文渊(小学版)》 2021年05期

南昌师范附属实验小学 江西 南昌 330224

信息技术课程教学体系建构与实践成为基础教育教学改革的一个新途径，与教育专业相结合的研究是具有相对独立性特点的新型教学模式研究。以主题活动为基本理念对小学教育专业的信息技术教学进行了实践，通过引导树立信息意识，提高计算思维能力，使用信息技术等手段来激发学生自主学习、自主探索，使学生的教育体系建构与实践能力得到有效的提升。

主题活动；小学信息技术；教育体系